每日一句Day 010 | 核心词带背第35天，暑假到底是留校还是回家？

前言

Aloha，大家好，我是大家的考研英语老师田静。核心词带背的第35天。

昨天看到评论区拿自己做反面教材

希望大家好好注意身体

很多同学都问到【暑假是留校还是回家的问题】

关于这个问题

静姐的回答是视学习环境而定

因为江湖上一直流传着

【得暑假者得天下】的传言

我很明白大家留校的初衷是

觉得可能在学校学习会更有氛围更自律

更有可能实现弯道超车

以前的同学确实也是这么过来的

可是就目前静姐了解到的情况是

很多同学所在的学校可能在暑假

并不能给大家提供同样的学习环境

大家可能会面临换校区搬寝、

图书馆不开门、食堂不供应等诸多生活问题

这反而其实在一定程度上增加了大家考研的难度

容易造成大家的懈怠心理早早弃考

静姐一直强调快乐学习

所以不用强行留在学校做苦行僧，增加自己身体和精神上的劳累

觉得好像不在备考的时候流点汗受点热就不配做考研人

这里建议大家及时放弃这种自虐心理

学习是为自己谋的，不是做给别人看的

如果强行留在学校,因为炎热的天气抱怨，因为每天吃啥苦恼

因为无处可去最后只能呆在宿舍学习，真的是没有任何必要

还不如回家心无旁骛地备考，集中精力反而更高效

古语讲【君子远庖厨】，讲得就是这么个道理

当然如果学校的备考环境支持到位，静姐还是很建议大家在学校学习

所以想回家就回吧，不耽误学习的

句子

The IASB says it does not want to act without overall planning, but the pressure to fold when it completes its reconstruction of rules later this year is strong.

【2010 英语一 Text 4】

生词

✅ IASB = International Accounting Standard Board 国际会计标准理事会
✅ overall planning 整体的规划
✅ the pressure to fold  屈服的压力  
✅ complete  v. 完成
✅ reconstruction  n. 再一次建设，重新建设

分析

✅ 通过分析主谓，断开长难句 ：

The IASB says it does not want to act without overall planning句子中有2个谓语动词says和does not want，典型的主谓主谓结构，后一部分为从句。

✅ 通过连接词和第二个谓语动词，断开长难句：

when从句开始于连接词，结束于第二个谓语动词前。

fold为不及物动词，不需要接宾语；并且when表示“当……时候”，为时间状语从句。

✅ 状语从句在主句中作插入语：

状语从句在主句中作插入语较难理解和翻译，建议大家将状语从句移动到主句前或者后再进行理解，比如本句可以调整为but the pressure to fold is strong when it completes its reconstruction of rules later this year。

⚠️ 今天的这句话比较简单，但是综合应用了我给大家总结的3种办法断开长难句：标点、连接词和分析主谓。

翻译

IASB（国际会计标准理事会）表示不愿意在没有总体规划的情况下就贸然行动，但当其今年晚些时候完成准则重建时，将会面临巨大的屈服压力。

核心词带背DAY 35

先复盘再学习，看看昨天的核心词带背都记住了吗，跟着静姐一起自测一下吧，没记住的单词记得标记出来📌，和今天新的单词一起背诵呀~

复习

新单词