每日一句Day 60 | 核心词带背第十天，是谁的努力被看见了呢？

前言

Aloha，大家好，我是大家的考研英语老师田静。昨天看到很多同学说：【静姐的每次的带背都在优化唉】

谢谢我悄悄地努力有被大家都看到，当然既然看到了，那就答应我更要好好背单词呀。

你们的努力也会一定会被看到，所以要相信自己好好努力呀，不要总是在最该坚持的地方觉得自己的做得没意义，你所做的一切都是有意义的，只要去做，我说的是去做，不是想。

⚠️02—09年的真题是不分英语一、二的，建议大家都能跟着静姐学一遍，夯实基础呀~

句子

The Internet—and pressure from funding agencies, who are questioning why commercial

publishers are making money from government-funded research by restricting access to it—is making free access to scientific results a reality.

【2008 Text 2】

生词

✅ pressure /ˈpreʃə(r)/ n. 压力；挤压

✅ funding agency 资助机构

✅ question /ˈkwestʃən/ v. 提出问题；质疑，怀疑 n. 问题，疑问；试题，题目

✅ commercial /kəˈmɜːʃl/ adj. 商业的；贸易的

✅ commercial publisher 商业出版商

✅ government-funded 政府资助的

✅ restrict access to sth. 限制对某事物的接触或使用

✅ restrict /rɪˈstrɪkt/ v. 限制，约束，限定

✅ restriction /rɪˈstrɪkʃn/ n. 限制，约束，限定

✅ access /ˈækses/ n. 使用权；通道，入口；（对计算机存储器的）访问，存取

v. 使用；接近，进入；访问，存取（电脑文档）

✅ scientific /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj. 科学的；与科学有关的

分析

找谓语动词：are questioning/are making/is making

断开：逗号/破折号；who/why

翻译

互联网——以及来自资助机构的压力（这些机构质疑为什么商业出版商通过限制科研成果的获取而从政府资助的研究项目中获利）——正在使自由获取科研成果成为现实。

语法重点

✅ 断开长难句：

根据标点逗号/破折号和连接词who/why，可以把句子断开为3段。

【句1】主句：The Internet—and pressure from funding agencies, ...—is making free access to scientific results a reality.

【句2】非限定性定语从句：who are questioning ...

【句3】宾语从句：why commercial publishers are making money from government-funded research by restricting access to it

✅ 分裂结构：

本句中两个破折号隔开的插入语，造成了主句的分裂。如果想要连贯地看懂句子，只需要把插入语先放在一边，看懂了主句之后，再来看插入语。

The Internet—and pressure from funding agencies, who are questioning why commercial

publishers are making money from government-funded research by restricting access to it—is making free access to scientific results a reality.

✅ 嵌套结构：

句1主句中嵌套结构了句2who非限定性定语从句，而句2中又嵌套了句3why宾语从句，层层嵌套。

核心词带背DAY 10

先复盘再学习，看看昨天的核心词带背都记住了吗，跟着静姐一起自测一下吧，没记住的单词记得标记出来📌，和今天新的单词一起背诵呀~

复习

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